自覺繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦、認(rèn)真查擺和整改不嚴(yán)不實(shí)的問題、集中整治損害群眾切身利益問題……“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、作風(fēng)、黨性上進(jìn)行了又一次集中“補(bǔ)鈣”“加油”。當(dāng)下，專題教育已做了大部分工作，但思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上，“三嚴(yán)三實(shí)”要管一輩子。要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、敬終如始抓好專題教育，不斷鞏固深化專題教育成果，融入日常學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”常態(tài)化、長效化。

　　應(yīng)當(dāng)看到，一些單位和領(lǐng)導(dǎo)干部離“三嚴(yán)三實(shí)”常態(tài)化、長效化的要求還有差距。有的存在厭煩、懈怠情緒，把專題民主生活會(huì)當(dāng)句號(hào)，總想松口氣、歇歇腳；有的“嚴(yán)”和“實(shí)”是在高壓態(tài)勢下形成的，遵規(guī)守紀(jì)、落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定還僅停留在“不敢”上，“不想”的自覺尚未完全形成；有的還存有僥幸心理，以為“風(fēng)頭”一過就可以故態(tài)復(fù)萌；有的對(duì)不嚴(yán)不實(shí)問題缺乏動(dòng)真碰硬的勇氣和一抓到底的決心，深層次問題并沒有從根本上破解。

　　嚴(yán)實(shí)內(nèi)化于心，習(xí)慣才會(huì)真正養(yǎng)成。憑著對(duì)“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的思想認(rèn)同，才使官兵夜宿梨園秋毫無犯、露宿上海街頭成為美談。焦裕祿“任何時(shí)候都不搞特殊化”，谷文昌“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈，把自己的腰桿挺直”，正是這自警自律的高度思想自覺，才成就了一輩子的嚴(yán)和實(shí)。面對(duì)新時(shí)期下的精神紛擾、誘惑的考驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部更要把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為永恒的價(jià)值追求和政治品格。要經(jīng)常檢身正己，以正面典型為標(biāo)桿、以反面案例為鏡鑒，時(shí)刻對(duì)照檢查，擰緊思想開關(guān)。要重視發(fā)揮思想教育的引領(lǐng)作用、先導(dǎo)作用和基礎(chǔ)作用，使領(lǐng)導(dǎo)干部不斷深化對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”重大意義和深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把握落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，自覺提升踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的覺悟境界。

　　“不矜細(xì)行，終累大德。”嚴(yán)實(shí)的習(xí)慣關(guān)鍵要體現(xiàn)于日常，落實(shí)在細(xì)節(jié)。修身、用權(quán)、律己，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，貫穿領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面。用好每一次權(quán)力，牢記每一條紀(jì)律，在每一件事情上體現(xiàn)嚴(yán)和實(shí)，多積尺寸之功，經(jīng)常防微杜漸。倪發(fā)科收受字畫、玉石，秦玉海收受昂貴的攝影器材，許多違法亂紀(jì)案例說明，就是在這些“小愛好”、“小興趣”上打開不嚴(yán)不實(shí)的口子，才一步步滑向腐敗深淵。“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、雙重組織生活、黨性定期分析、民主評(píng)議等是養(yǎng)成嚴(yán)實(shí)習(xí)慣的重要載體。要把“三嚴(yán)三實(shí)”融入日常組織生活，在嚴(yán)肅的組織氛圍和有效的集體監(jiān)督中推動(dòng)常態(tài)化、長效化。

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成貴在持之以恒。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，是一個(gè)不斷自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高的過程，是一場持久戰(zhàn)。制度更帶有根本性、穩(wěn)定性和長期性。要把領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、中心組集中學(xué)習(xí)研討、認(rèn)真籌備民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、真刀真槍開展批評(píng)與自我批評(píng)、集中力量整改群眾不滿意的問題等有效做法，用制度的形式固定下來、堅(jiān)持下去。同時(shí)，針對(duì)查找出的不嚴(yán)不實(shí)問題，細(xì)化政策規(guī)定，堵塞制度漏洞，補(bǔ)齊制度短板，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成嚴(yán)實(shí)習(xí)慣的制度堤壩。鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。讓紀(jì)律和規(guī)矩真正成為帶電的高壓線、嚴(yán)實(shí)的“防護(hù)欄”，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止，促進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”落地生根、蔚然成風(fēng)。