本報(bào)訊 5月23日，省政府辦公廳下發(fā)了《2016年深入推進(jìn)河南全民技能振興工程方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），圍繞提升培訓(xùn)質(zhì)量，構(gòu)建適應(yīng)不同群體差異化需求的職業(yè)培訓(xùn)制度，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，打造叫響全國(guó)的“技能河南”品牌，為建設(shè)“四個(gè)大省”提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。

　　今年全國(guó)兩會(huì)的政府工作報(bào)告中特別提出，要“培育精益求精的工匠精神”。洛陽(yáng)礦山機(jī)械廠磨機(jī)工部車間的一角，張東亮“大工匠”工作室就坐落在這里，與普通車間不同的是，工作室額外享有資金、場(chǎng)地、課題等保障，進(jìn)而成為全廠的技術(shù)創(chuàng)新地之一。

　　如何讓企業(yè)里培養(yǎng)的“大工匠”更多成長(zhǎng)為“大國(guó)工匠”？《方案》提出，堅(jiān)持“六路并進(jìn)”，進(jìn)一步健全職業(yè)技能培訓(xùn)體系。人力資源社會(huì)保障部門要推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作，提升企業(yè)技能人才技術(shù)革新能力和轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力；教育部門要以省部共建國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)為平臺(tái)，深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合；扶貧部門要重點(diǎn)實(shí)施“雨露計(jì)劃”職業(yè)教育助學(xué)工程、“雨露計(jì)劃”短期技能培訓(xùn)工程、貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程和扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)工程；工業(yè)和信息化部門要提升服務(wù)企業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)品優(yōu)化升級(jí)能力，加快培養(yǎng)復(fù)合型高技能人才；國(guó)資部門要加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)中心和技能大師工作室載體建設(shè)，加大生產(chǎn)一線高技能人才培訓(xùn)力度。

　　今年是我省深入推進(jìn)《河南全民技能振興工程2014~2017年行動(dòng)計(jì)劃》的攻堅(jiān)之年。為進(jìn)一步破解工程深入推進(jìn)難題，《方案》大力完善高技能人才激勵(lì)、調(diào)整職業(yè)技能培訓(xùn)（鑒定）、完善技工院校經(jīng)費(fèi)支持等相關(guān)政策。其中含金量最高的是取得高級(jí)工（預(yù)備技師）、技師（高級(jí)技師）職業(yè)資格的全日制高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生，在公務(wù)員錄用、企事業(yè)單位招聘、專業(yè)技術(shù)人員考試、工齡計(jì)算、考核定級(jí)等方面，分別比照全日制大專、本科畢業(yè)生享受同等待遇。

　　《方案》提出要實(shí)施技師培養(yǎng)項(xiàng)目、發(fā)揮企業(yè)主體作用、發(fā)揮院校基礎(chǔ)作用、開展高技能人才評(píng)選表彰活動(dòng)等，加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)能力。按照計(jì)劃，今年我省要完成各類職業(yè)技能培訓(xùn)300萬(wàn)人次。其中，職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到210萬(wàn)人，新培養(yǎng)高技能人才15萬(wàn)人，參加職業(yè)技能鑒定考核65萬(wàn)人。（記者 欒姍）