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李甫花

　　蘭考，一座不算繁華的小城，處處彌漫著梧桐花的清香，閃耀著國人的敬仰——焦裕祿精神。在焦裕祿精神的發源地，一位鄉村女教師的事跡和精神伴著梧桐花香彌漫了整個蘭考小城，并迅速花香四方。她是千萬簇梧桐花中最普通的一朵。她為了自己的夢，為了蘭考教育之夢，為了中國夢，用青春和智慧演繹著精彩的人生，她——就是蘭考縣南彰鎮肖莊小學教師李甫花。

　　勤奮敬業，播灑愛心

　　1998年7月，李甫花獲得河南省優秀畢業生的李甫花，帶著對人民教師的向往之情，帶著對農村教育的憧憬之情，帶著對家鄉的摯愛之情，堅定地走進了自己的母校南彰小學的大門，開始了她的執教生涯。

　　從踏上三尺講臺那一天起，她立志要做一名學生喜歡的好老師！16年來，她用自己的言行詮釋了一位鄉村教師對農村教育事業的忠誠。

　　她愛崗敬業，她勤奮好學，她一直默默無聞、無私奉獻在農村教育第一線。她認真上好每一節課，認真批改每一道作業，認真組織學生參加一些有益的活動。她覺得農村的孩子見識少，寫作文時常常枯燥無味，為了上好作文課，便組織學生騎著三輪車，帶著鍋碗瓢勺、油鹽醬醋、蔬菜水果到村外的空曠地方進行野炊，去親近自然、感受自然、回味生活，來尋找活生生的寫作素材。野炊中，她讓孩子們帶著魚鉤、小桶去小河邊釣魚；帶著鏟子、小盆兒挖出膠泥進行捏泥人比賽；剪紙、縫沙包、釘紐扣、長豆芽兒……孩子們興趣盎然，親身經歷了活動以后，寫出的作文可真是生動、具體、有感情。中學的語文老師們這樣總結：每每接到新生批改了第一篇作文，就能感覺出哪些學生是李甫花老師的高徒！

　　她在工作中推廣賞識教育，帶著微笑工作，充分尊重、寬容、信任學生。孩子們常常圍在她的身邊，嘰嘰喳喳，一會兒把她當作家長，一會把她當做伙伴兒……

　　王涵雅本是一個不愛言談、不愛學習的瘦弱孩子。家長找到剛接班主任的她，愁眉苦臉的說對自家的孩子沒有了一點信心。可李老師笑著保證，過不了多久，一定會讓涵雅有一個大幅度的改變。關愛，鼓勵，啟發……一幅幅美術作品，一件件手工制作，一次次精彩答辯，這位不愛學習的孩子竟然成為了一名多才生。李老師看到了孩子與家長的笑臉，她心窩里藏滿了幸福的感覺。這位在縣城里上九年級的女孩子，一直念念不忘李老師。她說，她非常想念這位媽媽般、朋友般的好老師！像涵雅這樣被轉化成快速進步的好學生也許如花兒一般多，正在美麗的春天里綻放！

　　李老師大愛無疆，農村校園里的那一個個留守兒童，更是她的掛心肉。特困生肖慶培同學的父親患了尿毒癥、癲癇、偏癱等多種疾病，常年臥床不起，每周都要去醫院做透析，身材矮小的媽媽為了維持窘迫的生活，不得不擠出時間外出打短工。李老師了解詳情之后，就悉心照顧著這個可憐的孩子，無論在學習上，還是在生活上，她都當自家的孩子看待。兩年多的時間里，她多次走進孩子的家門，在自家親人重病的情況下再用節省下來的錢買成衣物和食物送給他們。孩子的父母流著淚說：“感謝李老師，你是俺全家的恩人……”孩子的媽媽握著她的手說非要敲鑼打鼓送一面錦旗表示感謝！李老師卻低調的婉言謝絕。因為她知道，人間最美好的境界是給予別人不求回報，不圖名利。余慧敏、張夢珂、肖航……大批量的留守兒童，因為有了李老師，也有了一個溫暖的家，他們的腦海中一定深深地鐫刻著李老師美麗的身影。