“教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得好不好，要以群眾的滿意度作為唯一標(biāo)準(zhǔn)！”7月30日，鄧州市委書(shū)記史煥立在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
按照省委要求，鄧州市結(jié)合實(shí)際，提出了“三學(xué)三評(píng)六抓”：“三學(xué)”即學(xué)習(xí)焦裕祿精神、范仲淹“憂樂(lè)”精神、編外雷鋒團(tuán)精神，爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)清廉表率；“三評(píng)”即群眾評(píng)黨員、黨員評(píng)支部、支部評(píng)黨委；“六抓”即抓問(wèn)題整改、抓專(zhuān)項(xiàng)整治、抓基層服務(wù)型黨組織建設(shè)、抓“四議兩公開(kāi)”工作法、抓惠民實(shí)事、抓建章立制。通過(guò)“三學(xué)三評(píng)六抓”，將教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為全市廣大黨員干部鮮明、具體、生動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)。
史煥立說(shuō)，鄧州的教育實(shí)踐活動(dòng)在具體工作中做到了“五個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦四風(fēng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性；堅(jiān)持用效果說(shuō)話，真抓實(shí)做，注重實(shí)效，讓群眾感受到實(shí)實(shí)在在的變化；堅(jiān)持群眾評(píng)判，活動(dòng)開(kāi)展得好不好，要看群眾的滿意度；堅(jiān)持組織把關(guān)，黨組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)和指導(dǎo)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬，不見(jiàn)實(shí)效不過(guò)關(guān)；堅(jiān)持培育特色，挖掘鄧州的“憂樂(lè)”文化、編外雷鋒團(tuán)精神，發(fā)揮好先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用，使教育實(shí)踐活動(dòng)更加接地氣，解決實(shí)際問(wèn)題。
在“五個(gè)堅(jiān)持”中，史煥立特別強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持群眾評(píng)判這一觀點(diǎn)。他說(shuō)，全市廣大黨員干部一定要樹(shù)立群眾觀念，牢記宗旨，心系群眾；要把更多精力、更多智慧、更多方法，用到把握群眾所思上，用到排解群眾所憂上，用到滿足群眾所盼上，對(duì)于涉及群眾利益的重大決策，要充分考慮群眾利益和承受能力，絕不能干勞民傷財(cái)、違反群眾意愿的事。要主動(dòng)回應(yīng)、解決群眾關(guān)心、反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為。
史煥立介紹，為了確保群眾的滿意度，鄧州在教育實(shí)踐活動(dòng)中，推行了“兩種方法”，一種是“四議兩公開(kāi)”工作法，一種是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。他說(shuō)，“四議兩公開(kāi)”工作法發(fā)源于鄧州，兩次寫(xiě)入中央一號(hào)文件，而且受到了習(xí)總書(shū)記的充分肯定；“四議兩公開(kāi)”工作法是解決基層重大決策問(wèn)題的有效途徑，其實(shí)質(zhì)就是通過(guò)擴(kuò)大民主來(lái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，理順群眾情緒，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。近日，鄧州已專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，決定對(duì)“四議兩公開(kāi)”工作法繼續(xù)進(jìn)行深化推進(jìn)。（記者李錚 通訊員王廣艷張書(shū)勇）
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