學生上學那是接受教育，既然是教育，總少不了要被老師糾錯指正，這本無可厚非，可教育這事，本身就是個復雜的系統工程，如果單純靠體罰，那是不是有點太簡單粗暴了？

　　楚楚、思思、茗茗還有涵涵，都是陜西省西安市某中心學校二年級一班的學生，某天放學后，家里人發現孩子們身上都出現了不同程度的傷痕。

　　孩子們說，因為在剛剛結束的月考中，他們所在的班級成績墊底，全班44名學生便遭到了班主任郭老師的體罰。

　　原本老師嚴厲，對于處在成長中的孩子們來說，并不能算作壞事，家長們不能理解這位郭老師的懲罰方式。

　　學生家長解釋：“其實我都是在10月份左右就知道了，因為孩子在第一次月考之后跟我說，每一個小朋友都扇了一次臉，都往臉上扇呢！然后從第一名打到最后一名，每個小朋友都不落。”

　　孩子被打從二年級開學至今已經發生過多次，他們也為此和當事郭老師溝通過，但沒想到這樣的事再次發生，郭老師給其中一位家長打來了電話。

　　被打孩子班主任郭老師表示：“我知道真的怪我怪我，責任都在我，我的方式方法不對。第一年當班主任，年輕氣盛嘛。”

　　電話中，這位郭老師說因為周末，自己已回到咸陽老家，于是家長們又一起找到了學校，學校領導表示，涉事的郭老師是今年春季他們學校聘用任教的，在經過半年考察之后，學校認定她可以擔任二年級班主任職務，于是安排其帶班二年級一班。

　　學校校長稱：“對于具體這位老師上課的跟蹤，我們可能沒有做到位。（那她是怎么樣當上老師的？）她沒有教師資格證我還不太清楚。”

　　學校教務主任確認涉事班主任郭老師并沒有教師資格證。

　　主教語文和數學的班主任竟連教師資格證都沒有，甚至校長對此也是毫不知情。

　　教育局傳來最終處理決定，涉事郭老師被立即辭退，學校副校長郝舉周、教務主任王宏飛被予以全鎮通報批評，并責令做出深刻檢查，此外，教育局也承諾即刻選派優秀老師擔任班主任，并對所有學生開展心理輔導，以降低事件對孩子心理的負面影響。