“49999元,20多天耶魯大學(xué)體驗(yàn)營(yíng),這要花上我一年的工資啊!”修學(xué)游幾乎成了今年暑期最為熱門的詞眼,耗資數(shù)萬(wàn)元,送孩子出去體驗(yàn)一把“留學(xué)”的味道,到底是一種沖動(dòng),還是父母的一種美好期望?

　　記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn),“修學(xué)游”大多是炒作的一些噱頭,常規(guī)旅游路線“打包”一些互動(dòng)課堂,甚至參觀國(guó)外名校等成為通用方式。

　　亂象一:孩子互相炫耀攀比

　　“孩子說(shuō)班里已經(jīng)有幾位同學(xué)去看過國(guó)外的名校,一直追著也要我給他報(bào)名。”愛子心切的熊女士最后還是決定給在讀高一的兒子報(bào)名參加了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的14天英倫寄宿家庭“修學(xué)游”,“報(bào)名費(fèi)花了我不吃不喝半年的工資。”熊女士告訴記者,她和老公希望能讓小孩以后出國(guó)留學(xué),“先讓他游學(xué)一下,感受一下環(huán)境,心里也有個(gè)動(dòng)力啊!”熊女士說(shuō),“兒子可能有攀比的心理,我們也希望他早點(diǎn)走出去看看。”熊女士說(shuō),在兒子班里,誰(shuí)去了“修學(xué)游”,似乎就成為小明星,這也讓她十分擔(dān)心。

　　亂象二:價(jià)格2~5萬(wàn)貴得離譜

　　記者了解到,“修學(xué)游”在眾多旅游線路中,價(jià)格絕對(duì)算“佼佼者”,費(fèi)用多在2萬(wàn)元以上,貴的有近5萬(wàn)元。　

　　據(jù)調(diào)查,旅行社叫價(jià)相對(duì)便宜,但時(shí)間短,如某旅行社“歐洲英倫時(shí)尚休閑之旅7天”的價(jià)格為15000多元,“美國(guó)加拿大東岸名城名校12天深度游”的價(jià)格為20999元,不過也有旅行社叫價(jià)49999元的“耶魯大學(xué)體驗(yàn)營(yíng)24天”,業(yè)內(nèi)比較少見。　

　　但以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦的修學(xué)游不但時(shí)間長(zhǎng),價(jià)格普遍相對(duì)更貴,是常規(guī)線路的1倍左右。記者了解到,以某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例,其開辦的“中美青少年戶外藝術(shù)主題營(yíng)”,價(jià)格為42900元,“東西海岸三周舊金山寄宿家庭”的價(jià)格為43900元,“東西海岸四周圣地亞哥寄宿家庭+紐約學(xué)生公寓”的價(jià)格為48900元。　

　　廣之旅有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,“修學(xué)游”更著重的是孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn),內(nèi)容比一般出境旅游產(chǎn)品要豐富,行程天數(shù)長(zhǎng)達(dá)20天以上,因此團(tuán)費(fèi)也會(huì)比普通旅行團(tuán)費(fèi)高。　

　　亂象三:大部分時(shí)間都在“游”　

　　記者了解到,“修學(xué)游”一般在10天以上,多為15天至20天左右,有些時(shí)間更長(zhǎng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,修學(xué)游一般為旅行社和某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和修學(xué)目的地機(jī)構(gòu)合作,大部分時(shí)間在“游”,小部分時(shí)間在“學(xué)”,成為目前修學(xué)游的真實(shí)現(xiàn)狀。　

　　記者在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的英國(guó)修學(xué)游行程單中看到,15天的行程中,兩天在往返英國(guó)和中國(guó)的飛機(jī)上,其他13天全天或大部分時(shí)間都在游覽英國(guó)當(dāng)?shù)刂包c(diǎn),記者數(shù)了一下,景點(diǎn)達(dá)30多個(gè),其中學(xué)習(xí)的過程主要集中在上午約兩個(gè)小時(shí)的互動(dòng)式教學(xué)。　

　　一位資深旅游人士告訴記者,修學(xué)不過是一個(gè)噱頭,只是在常規(guī)旅游線路上,“打包”了幾所大學(xué)作為景點(diǎn),作為炒作概念。　

　　有人將目前熱度不減的修學(xué)游簡(jiǎn)單地概括為,“十天游,三天學(xué),還有兩天在路上”。　

　　亂象四:或?qū)乃藜彝グ殃P(guān)不嚴(yán)　

　　記者了解到,在各方推薦的修學(xué)游中,最大的“賣點(diǎn)”之一便是可以寄宿當(dāng)?shù)厝思依?有些游學(xué)過程甚至包括這些“臨時(shí)家長(zhǎng)”每天送去上學(xué),晚上接回家,讓孩子融入到當(dāng)?shù)厝说纳钪腥?與當(dāng)?shù)厝嗣鎸?duì)面的日常交流。　

　　有家長(zhǎng)擔(dān)心,這些人的家庭是否和睦,是否存在不良記錄,或者有無(wú)暴力傾向,畢竟人在異鄉(xiāng),將孩子托付給一位陌生人還是有些不安。　

　　有業(yè)內(nèi)人士反映,如果是一些正規(guī)、有資質(zhì)或者有實(shí)力的機(jī)構(gòu)舉辦的修學(xué)游,對(duì)寄宿家庭有嚴(yán)格要求,但也存在一些旅行機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為節(jié)省成本,沒有經(jīng)過層層篩選和把關(guān),將學(xué)生寄宿在并不符合條件的外國(guó)人家庭里。