9月29日，省人大常委會黨組召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。省委書記、省人大常委會主任郭庚茂，省人大常委會副主任秦玉海、張大衛(wèi)、蔣篤運、王保存、李文慧和秘書長張啟生參加會議。中央督導(dǎo)組有關(guān)同志到會指導(dǎo)。省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)同志列席會議。
在民主生活會上，省委書記、省人大常委會主任郭庚茂第一個發(fā)言，帶頭開展自我批評，對照檢查“四風(fēng)”問題，提出整改措施。一整天時間里，省人大常委會黨組班子成員一一發(fā)言，查問題、找差距，不遮掩、不回避，梳理出自身以及黨組班子存在的問題，開誠布公地開展批評和自我批評。大家緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，對照檢查了遵守黨的政治紀(jì)律的情況，重點對信仰信念、宗旨意識、廉潔自律等問題進(jìn)行了查擺剖析和深刻反省。大家認(rèn)為，參加這次民主生活會，感到收獲很大，進(jìn)一步增強了理想信念，在思想上補了“鈣”；進(jìn)一步端正了群眾觀念，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識得到強化；進(jìn)一步提高了抵御“四風(fēng)”的自覺性，堅定了自覺抵制、防微杜漸的決心；進(jìn)一步增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的效果。
秦玉海代表省人大常委會黨組班子在會上作了對照檢查。
在民主生活會結(jié)束時，郭庚茂作了總結(jié)講話。他指出，這次專題民主生活會符合中央要求，問題找得比較實，思想根源找得比較準(zhǔn)，相互批評比較放得開，整改方向比較明確，很認(rèn)真、很扎實、有交流、有交心、有共識。同志們表現(xiàn)出了高度的政治責(zé)任感、揭短亮丑的勇氣和顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的覺悟，達(dá)到了蕩滌思想、洗禮靈魂、排毒治病的效果。
郭庚茂強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在參加指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神，鞏固省人大常委會黨組專題民主生活會成果，繼續(xù)深入開展教育實踐活動。一要堅持不懈，持續(xù)反思，查找問題。民主生活會開完了，不等于查找問題結(jié)束了。要把持續(xù)學(xué)習(xí)、查找問題、整改落實貫穿教育實踐活動始終，絲毫不能放松。二要深化認(rèn)識，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。大家從世界觀、人生觀、價值觀方面，深入剖析了產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的根源。要從根本上解決這些問題，就必須堅定理想信念，增強政治鑒別力，提高黨性修養(yǎng)，提升工作能力。三要真抓實做，梯次推進(jìn)整改。要針對人大工作的特點和規(guī)律，制定符合人大工作實際的整改措施，健全學(xué)習(xí)制度、議事制度、具體工作制度，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項規(guī)定，形成長效機制。要把習(xí)近平總書記的重要講話精神貫徹到實際工作中去，繼續(xù)查找問題，繼續(xù)深化認(rèn)識，一批一批波浪式地推進(jìn)，梯次抓好整改落實。
郭庚茂強調(diào)，省委提出要著力解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力五個方面的問題。省人大常委會黨組要按照省委要求，聯(lián)系人大工作實際，聚焦到以下三個方面：一是堅信人民代表大會制度這一根本制度，發(fā)揮好人民代表大會及其常委會的職能作用。要做到堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，按法律法規(guī)和制度的規(guī)定辦事，創(chuàng)新工作方法，堅持好、完善好、發(fā)展好人民代表大會制度，體現(xiàn)出人民代表大會制度的優(yōu)越性。二是解決好從事人大工作同志的精神狀態(tài)問題。在從事人大工作的同志中確實有“二線”思想、“到站”思想，存在把人大看作獨立機關(guān)、片面強調(diào)是權(quán)力機關(guān)、是“二線”機關(guān)、是象征性機關(guān)、把人大混同于行政機關(guān)等思想認(rèn)識問題。要從中看到黨性的差距、思想境界的差距，在教育實踐活動中切實解決精神狀態(tài)問題，從而進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，履行好人大職能。三是加強自身建設(shè)。做好人大的立法、監(jiān)督、重大事項決定、人事任免等工作，都需要很強的政治素質(zhì)、法律知識和對事物的深刻理解。要加強人大及其常委會建設(shè)，提高人大代表和人大常委會組成人員的綜合素質(zhì)，提高議政能力和水平，忠誠履職，不辱使命，真正反映人民群眾的意愿和呼聲。（記者劉亞輝）
相關(guān)新聞
更多>>
