大河報訊 中小學(xué)、幼兒園教師將可擔(dān)任高校師范生的“導(dǎo)師”了。昨天，記者從省教育廳獲悉，為推進教師教育職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化，我省將引導(dǎo)高等學(xué)校教育類課程試行“雙導(dǎo)師制”。
“雙導(dǎo)師制”主要指大學(xué)教師與中小學(xué)、幼兒園教師共同指導(dǎo)和培養(yǎng)師范生的機制，也指大學(xué)教師與中小學(xué)、幼兒園教師共同指導(dǎo)和培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生和幼兒的機制，蘊含了3種“雙導(dǎo)師”制度：對高等院校在校師范專業(yè)大學(xué)生，授課教師既有大學(xué)教師，也有來自基層的中小學(xué)教師；對進行教育實習(xí)的高年級師范生，既有來自高校的跟蹤指導(dǎo)教師，也有來自實習(xí)中小學(xué)校的輔導(dǎo)教師；對中小學(xué)生，既有來自本校的專任教師，也有來自高等院校教育類課程教師進行授課，高校教師與中小學(xué)教師合作開展教研教改。“雙導(dǎo)師制”的實行，將有力推進教師教育職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化建設(shè)。
從今年9月到2013年6月，我省將進行“雙導(dǎo)師制”試點，計劃安排100名高校教育類課程教師和100名中小學(xué)優(yōu)秀教師參與實施。各高等院校原則上安排不少于20%的教育類課程教師作為指導(dǎo)教師，必須隨師范生到中小學(xué)、幼兒園指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實踐。學(xué)科教學(xué)論教師與教育類課程教師，在實習(xí)基地跟蹤指導(dǎo)的時間每學(xué)期不少于5周（80學(xué)時）。同時，高等院校原則上聘請不少于本校教育類課程教師20%的中小學(xué)、幼兒園教師，為高年級師范生授課。（記者 王燦 實習(xí)生 趙龍翱）
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