丁瑞蓮校長（資料圖）
一邊是教書育人的重擔，一邊是經營辦學的370萬負債，身患癌癥的她在辦學路上并沒有放棄。警衛室當辦公室，老師就是生活導師，原本一個人的堅守，卻成為了一群人的夢想。她的名字叫丁瑞蓮，瀘州雙語學校校長，她自嘲是“精神上的富人，金錢上的窮人”。
特殊的學校 將近50%“特殊”學生
兩棟三層的小樓，一個水泥操場，一個食堂，眼前的這個學校雖簡陋，但卻承載著420名學生的讀書夢。其中，將近50%的學生都是“特殊生”。
“這些學生大部分是留守兒童，還有的交不起擇校費，有的智力上有障礙，甚至還有的沒有戶口……”丁瑞蓮從不拒絕，開著大門歡迎孩子。
學生小牟的媽媽做鐘點工時，從8樓摔下來成了植物人，家境困難，丁瑞蓮了解情況后，資助了小牟700元。后來，小牟的家里不幸發生火災，媽媽不幸去世，小牟的衣服、書包也沒有了，丁瑞蓮為其買了衣服和書包。
特殊的老師
一個人的堅守，一群人的夢想
1996年，學校建成，18年來，學生從2個增加到420個，從原來的幼兒園到現在小學初中一體。學校總是在負債經營，目前共負債370萬元。
丁瑞蓮對教育的執著感染著學校34位老師，原本一個人的堅守變成了一群人的堅守。他們中有退休教師，有剛畢業的大學生，有民辦教師，還有放棄編制到學校任教的老師。丁瑞蓮對老師們特別關心。
李玲老師來學校14年了，當時她丈夫因肝癌去世，為換環境來到這里。她說，“我來這里后，丁校長就經常安慰我、跟我談心，讓我走出悲傷。”以前老家在甘肅的張老師生病了，丁校長為其熬粥送藥；一位男老師得了急性闌尾，丁校長幫忙送醫并付藥費，照顧男老師一整晚。
“如果沒有什么特殊情況，我想我會一直堅守在這個學校。”李玲說。
特殊的辦公室
副校長、4名老師、門衛共擠警衛室
“只要能夠一眼望見整個學校，看到學生情況，我一點都不在乎坐在哪個地方辦公。”學校大門警衛室一張靠窗的桌子，那是副校長易佑健的位子。這個15平方米的警衛室，除了易佑健，還有4名教師，1個門衛。
雖坐在警衛室辦公，但易佑建還是樂呵呵，”坐在這里整個學校的安全情況他都了如指掌，這樣有利于學校的管理。”學校辦公室太缺，把學校的電腦房改成辦公室。原來，一些學生離家遠，家長跟丁校長反映了，丁校長把以前的辦公室改成了學生宿舍。
特殊的校長
身患癌癥仍堅持辦學
2009年辦學異常困難的情況下，丁瑞蓮也接到了來自身體的警報。2009年下半年，她查出患有結腸癌，需做手術切除，但那里連著一根血管，稍不注意就會有生命危險。2009年的除夕，她仍然在北京的醫院接受治療，學校老師李玲打去電話，兩人都哭成淚人。
“她患病起初，都不告訴老師，怕老師學生們擔心，影響學校正常的上課秩序，”李玲說，后來才知道她患了重病，但她仍然堅持每天都回來看學生。
如今，丁瑞蓮的病情已好轉，身體狀況逐漸恢復，她說她要打起十二分精神，好好辦學校，做好教育。
各方評價
同事：丁校長一心為學
68歲易佑健念及和丁瑞蓮的師生情，2005年來到學校當副校長。“丁瑞蓮是個女強人，自己身體不好，欠著債，都要一心為學校的孩子們著想”，易佑健說，丁瑞蓮是一門心思在學生身上。丁瑞蓮對留守兒童無私的關愛，對一些問題兒童不拋棄不放棄深深感染著自己。
學生家長：丁校長是個好校長
趙先生家在合江，工作在瀘州，為讓女兒留在身邊，去年，他把女兒接到瀘州，考慮到女兒戶籍不在瀘州，轉學比較困難，他便把女兒送到了瀘州市雙語學校。好心的丁校長收下了女兒。對校長他很感激。
趙先生說，“女兒的成績和以前相比，進步了不少。“聽說校長生病仍在辦學，他很感動。
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