SAT成績差，“不熟”和“欠補”是關(guān)鍵，未來SAT變成又一個GRE，只是時間問題。
日前由杜克國際教育發(fā)布的《2012中國SAT年度報告》顯示，參加美國高校入學(xué)考試SAT的中國高中生達到1800分線者不足7%，達到2000分線的僅有2%，這意味著98%的中國考生很難進入美國最著名的30所大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
中國學(xué)生向以善于考試著稱，TOEFL、GRE高分頻出，以至于美方不得不一再修改考試規(guī)則，如今卻紛紛栽倒在SAT門檻前，令人大跌眼鏡。
一些論者據(jù)此認為，中國學(xué)生缺乏“批判性思維”和“綜合能力”，言下之意，SAT分?jǐn)?shù)低是“體制問題”和“素質(zhì)問題”；還有些論者則強調(diào)“不能死學(xué)語言”、“要改變學(xué)習(xí)方法”，并暗示只要照著他們給出的明路去做，前途就會一片光明。
SAT這個“美國高考”當(dāng)真這么神，以至于把“應(yīng)試機器”——中國高中畢業(yè)生也給鎮(zhèn)了？
首先，SAT所針對的，是那些以英語為母語、以美國教育模式為范本，接受其自小學(xué)至高中連貫教育的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，中國考生既非英語為母語，從小所受的教育也是另一個模式，從課程設(shè)置到教材、教學(xué)方法、考核模式，都差異巨大，去參加這樣一個“洋高考”，分?jǐn)?shù)“打折”是正常的。
其次，這項“美國高考”在中國開展時間不長。傳統(tǒng)上中國赴美留學(xué)，以攻讀碩士以上學(xué)位為主，需要的是GRE和TOEFL分?jǐn)?shù)，而無需SAT分?jǐn)?shù)，近年來隨著留學(xué)年齡節(jié)節(jié)降低，和國內(nèi)國際學(xué)校的增多，讓子女參加“美國高考”，SAT才開始“火”起來。此次出臺的這份《2012中國SAT年度報告》，事實上是一家商業(yè)教育機構(gòu)所發(fā)布的非正式報告，且今年也不過是第二份。
由此可見，水土不服、適應(yīng)不足、客場作戰(zhàn)……種種制約因素讓“考試機器”——中國高中生在SAT面前暫時不知所措，這種現(xiàn)象在TOEFL和GRE引進中國的早期也曾不同程度發(fā)生過，但隨著中國考生對這些考試規(guī)則的熟悉，和五花八門培訓(xùn)班、強化班的“特訓(xùn)”，如今早已不在話下。
如今許多商業(yè)教育機構(gòu)和評論家正忙于拿SAT說事，講體制也好，指出路也罷，看相測字，萬變不離其宗，最終都是要兜售“破解之術(shù)”——前面說過，TOEFL和GRE從天塹變通途，一靠考生越來越適應(yīng)其規(guī)則，二靠各種商業(yè)強化班的“惡補”，正所謂“缺啥補啥”，冬令進補，正當(dāng)其時，那些做憂國憂民狀的商業(yè)教育機構(gòu)，恐怕早就備好各色大補丸，捧報價單的雙手也早激動得發(fā)抖了吧？
前已述及，中國考生SAT成績差，“不熟”和“欠補”是關(guān)鍵，而個中緣由，則是這項考試剛“火”起來?？上攵?，隨著時間推移和“藥房”越開越多，SAT變成又一個GRE，也只是個時間問題——只是屆時別再沾沾自喜，以為分?jǐn)?shù)的提高，就意味著中國“素質(zhì)教育”的脫胎換骨時刻已到就好。（陶短房 學(xué)者）
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