“當(dāng)年參加高考就是為了能走出農(nóng)村，到城市找到一個(gè)好工作。”高考對于張琦來說，就是農(nóng)村戶口變?yōu)槌鞘袘艨凇?/p>

　　80年代社會(huì)環(huán)境寬松，競爭沒有這么激烈，沒有高考的人很多，即使不參加高考不上大學(xué)，也沒有很大的負(fù)面影響。

　　張琦是個(gè)土生土長的農(nóng)村孩子，父母都是普普通通的農(nóng)民，作為家中長子，父母對他寄予了厚望。

　　雖然父母都是農(nóng)民，但是張琦的父母一直都很支持他們兄妹三人努力讀書。“那個(gè)時(shí)候，家里還有很多農(nóng)活，但是，只要我們愿意學(xué)習(xí)，父母都會(huì)為我們的學(xué)習(xí)‘讓路’。”

　　1988年，張琦參加了高考，回想考前準(zhǔn)備，他并沒有像現(xiàn)在的考生那樣緊張。“那個(gè)時(shí)候，為了走出農(nóng)村，從小就下定決心要考上大學(xué)，從上初中開始，就一直很刻苦的學(xué)習(xí)，也一直不敢放松自己，就是為了考上大學(xué)，走進(jìn)城市找工作。”

　　“上了高中以后，我加倍努力學(xué)習(xí)，那個(gè)時(shí)候沒有輔導(dǎo)班，家長也都去干農(nóng)活了，沒人盯著你學(xué)習(xí)，每天早上6點(diǎn)多就起床，一直到晚上十點(diǎn)，全部都是靠自己的自覺。”三年如一日，張琦一直認(rèn)為，就要把功夫都下在平時(shí)，不能臨時(shí)抱佛腳。

　　不會(huì)填志愿 學(xué)霸只考上了大專

　　張琦出生在登封市唐莊玉臺(tái)村，上學(xué)以來，一直是班里數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。

　　高考放榜，張琦以高出分?jǐn)?shù)線30多分的成績成為了一名走出農(nóng)村的大學(xué)生，但是，他卻只考上了南京的一所大專。

　　看到現(xiàn)在的高考學(xué)子們，張琦很感慨，“我們沒有現(xiàn)在的孩子們幸福，那時(shí)，沒有老師指導(dǎo)我們填報(bào)志愿，我也不知道如何填報(bào)志愿。”

　　拿到填報(bào)志愿書的時(shí)候，張琦蒙了，對錄取一無所知的他，不知道該如何填報(bào)志愿。

　　“當(dāng)時(shí)就是想去大城市，也不知道一本、二本的錄取方式，就隨便填了幾所知名大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。”沒被名校錄取的張琦，僅僅進(jìn)入了一所大專院校。

　　每每回憶到報(bào)考經(jīng)歷的時(shí)候，張琦在倍感可惜的同時(shí)，也感慨現(xiàn)在孩子們趕到了好時(shí)候。

　　“現(xiàn)在的考生，有各種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，學(xué)校老師也特別盡職盡責(zé)，對每一個(gè)學(xué)生考前、考中、考后的情況，都細(xì)心的進(jìn)行指導(dǎo)，雖然高考是考生人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是填報(bào)志愿也不能馬虎，家長和老師都對此慎之又慎。”

　　高考是我們成長路上的“敲門磚”

　　現(xiàn)在的張琦成為了一位父親，他的女兒，今年也參加高考。身份的轉(zhuǎn)換也讓張琦對高考有了新的感悟。

　　“我要感謝讀大學(xué)帶給我的眼界，正是因?yàn)楦呖迹也拍茏叱鲛r(nóng)村走進(jìn)城市。但是就是因?yàn)槟菚r(shí)候高考的人少，大學(xué)生還沒那么多，這么多年后，我才覺得高考帶給我很多寶貴的東西。”

　　張琦說，“大學(xué)就是我們提前進(jìn)入社會(huì)的一次‘試水’，它不僅讓我們學(xué)到了專業(yè)技能，更多的是讓我們開闊了眼界，接觸了全國各地的人，最重要的是，讓我們樹立了一種良好的思維習(xí)慣和價(jià)值觀。”

　　過去考大學(xué)的人少，能考上大學(xué)就是“人中龍鳳”，父母是寄予了非常高的期望的，“考上了真是一輩子的轉(zhuǎn)折。”

　　雖然大學(xué)文憑只是一塊“敲門磚”，但是大學(xué)時(shí)期的經(jīng)歷，帶給張琦的不僅僅只是知識(shí)水平的提高。“隨著現(xiàn)在社會(huì)多元化的發(fā)展，考上大學(xué)只是提高素質(zhì)的一種手段，雖然很對人反對，但是在當(dāng)代，高考也是最公平的一種方式。”

　　張琦說，“30年前考上大學(xué)和現(xiàn)在考上好大學(xué)是一樣的，我們對這一代孩子報(bào)了很高的希望，也是希望他們能進(jìn)入好的大學(xué)，接受更好的教育，也是他們成長為一個(gè)合格的社會(huì)人的必經(jīng)階段。”