[摘要] 最近一則“教育部擬推行‘多校劃片’”的消息卻讓不少家長心里打了鼓，花這么多錢買的學區房真的白買了嗎？
一問：學區房白買了嗎？
二問：擇校能控制得住嗎？
三問：教育均衡了嗎？
對于家長們來說，想要讓孩子上個好小學和初中，買學區房算是個捷徑。然而，最近一則“教育部擬推行‘多校劃片’”的消息卻讓不少家長心里打了鼓，花這么多錢買的學區房真的白買了嗎？ 一直吆喝的教育均衡到底還有多遠的路？
【故事】強校弱校抱團發展
早在2010年，鄭州市區初中就已經開始實行學區制，強校弱校捆綁發展。
在2014年，鄭州又重構學區，學區劃分按照“相對就近、共建共享、區域推進、整體提升”的原則，在鄭州市區劃分20個學區，結合鄭州市區學區構成的實際情況，又把18個學區組建成九個學區發展共同體。學區學校實行動態管理，新批準設立的學校和民辦學校隨時申請加入。
2014年10月28日，金水區鄭州市回民中學學區和鄭東新區鄭州市第九十六中學區簽訂協議，正式成立鄭州市回民中學學區共同體。這也是鄭州成立的第一個學區發展共同體，也是鄭州市首個跨區“抱團”發展的兩個學區。標志著鄭州市推進學區制改革、均衡教育發展的不斷深化。
學區共同體到底咋運行？據了解，兩個學區每個月召開一次學區共同體辦公會議，統一教育教學工作思路，兩個學區課堂教學和教研活動相互開放，并建立網絡溝通研討和信息共享平臺，實現共同體內學校優秀教學資源相互共享，等等。
【追問】學區房白買了嗎？
根據鄭州教育“十二五”總結，在過去的五年，鄭州仍然實行的是免試就近劃片入學政策。
今年3月31日，教育部召開24個大城市義務教育招生入學調研座談會，要求大城市100%的小學、90%的初中深化“劃片入學”，鄭州便是其中之一。有業內人士告訴東方今報記者，鄭州市曾有兩所小學嘗試捆綁招生，但消息一出，猶如一石激起千層浪，原因很簡單：兩所小學中，一所熱點一所薄弱，誰也不愿自己的孩子上薄弱的學校。而且，從1995年，鄭州市開始實行“小升初”免試、相對就近入學，小學與初中劃片各自獨立，從這方面來看，學區房還是比較靠譜的方式。
擇校能控制得住嗎？
擇校難題讓全國人都頭疼，鄭州也吆喝了好多年。據了解，“十二五”期間，鄭州實行高中招生分配生政策。合理引導生源流向，將享受分配生政策的學校擴大到市區所有初中學校，市區省級示范性高中招收分配生的比例提高到60%。
而且，在“十二五”期間，鄭州市民辦初中得到了長足發展，鄭州也已經基本形成了“公辦保公平，擇校到民辦”的氛圍。不過盡管如此，只能說，擇校生已經大幅度減少。
教育均衡了嗎？
2013年，教育部印發了《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，全國30個省市作為國家級實驗區，鄭州位列其中。
2014年，鄭州市區組建9個學區發展共同體，較好地實現區域內學校教育優質均衡發展。這一年，鄭州發布了“2013年鄭州市義務教育質量健康指數”綜合評價監測結果。結果顯示：學生學業水平由于學校因素不同而造成差異的比例在13%~24% ，如果該比例超過25%，說明學校間差異較大。
“十二五”數字 生均經費 連年看漲
“十二五”期間，生均預算內公用教育費用逐步增長。2014年初中、小學生均公用經費分別為2867元、1556元，比2009年初中、小學生均公用經費1489元、665元分別增長92%和133%;2014年農村初中、小學生均公用經費分別為2227元和1366元,比國家規定標準高出1437元和776元。
在外來務工子女方面，2015年，隨遷子女全市義務教育在校生27.8萬人，在公辦中小學就讀的有25萬多人，占全部人數的90%；市內初中隨遷子女人數占錄取新生的39.2%。市內小學隨遷子女人數占錄取新生已達37.7%。
“十二五”已到收官之年，鄭州教育均衡了嗎？
