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2013年10月29日 08:36
來(lái)源:映象網(wǎng)-東方今報(bào)
國(guó)學(xué)博大精深，三個(gè)月內(nèi)，僅《四庫(kù)全書(shū)總目提要》都看不完，更何況還有經(jīng)、史、子、集。三個(gè)月有可能會(huì)讓老師在講課方式上有所提高，但要培養(yǎng)出一個(gè)國(guó)學(xué)教師，除非是虛竹遇到了逍遙派掌門(mén)，直接將“功力”相傳。
□東方今報(bào)記者 高冬麗/文 沈翔/圖
盡管工作人員說(shuō)得好，可國(guó)學(xué)教師資格證是否真實(shí)？這樣的速成班能否培養(yǎng)出真正的國(guó)學(xué)教師？這個(gè)證教育部門(mén)是否認(rèn)可？據(jù)了解，目前全國(guó)不少高校也都開(kāi)設(shè)有國(guó)學(xué)班，這些國(guó)學(xué)班的學(xué)生都學(xué)哪些課程？東方今報(bào)記者進(jìn)行了核實(shí)。
“報(bào)名明年考試，建議稍等等”
在那個(gè)自稱(chēng)國(guó)學(xué)教師資格證河南考務(wù)中心，工作人員以網(wǎng)速太慢打不開(kāi)為由，一直未能讓記者親眼目睹上網(wǎng)可查證件的真實(shí)性。
當(dāng)天下午，記者又試圖登錄證書(shū)背后的網(wǎng)址（www.CETTIC.cn），但是試了多次并未成功。
根據(jù)今年6月份下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)職業(yè)資格證書(shū)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)系統(tǒng)管理技術(shù)規(guī)程的通知（人社鑒發(fā)〔2013〕2號(hào)）》：全國(guó)聯(lián)網(wǎng)職業(yè)資格證書(shū)查詢(xún)系統(tǒng)地址為人力資源和社會(huì)保障部官方網(wǎng)站（www.mohrss.gov.cn）和中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心官方網(wǎng)站（www.cettic.gov.cn）。
昨天，記者登錄了www.cettic.gov.cn，在CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)查詢(xún)中，記者輸入了已經(jīng)拿到初級(jí)崗位證的某位學(xué)員的身份證號(hào)和證書(shū)編號(hào)，當(dāng)即顯示出了該學(xué)員姓名、身份證號(hào)、培訓(xùn)項(xiàng)目、發(fā)證時(shí)間和證號(hào)編號(hào)。
不過(guò)，有趣的是，該學(xué)員崗位培訓(xùn)項(xiàng)目居然是“職工基本職業(yè)素質(zhì)”，而非證書(shū)上的“傳統(tǒng)文化教學(xué)崗位（初級(jí)）”。
記者就此咨詢(xún)了中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心，一位工作人員告訴記者，證書(shū)只要能在網(wǎng)上查著就是真的。他們也的確和有些公司合作有“職工基本職業(yè)素質(zhì)”培訓(xùn)項(xiàng)目，且該培訓(xùn)項(xiàng)目包含有許多課程，而傳統(tǒng)文化教學(xué)崗位屬于該培訓(xùn)項(xiàng)目。但網(wǎng)上系統(tǒng)因?yàn)槭?006年所建，只能反映出合作的大類(lèi)，這也就出現(xiàn)了證書(shū)與網(wǎng)上所查信息不一致的情況。
“我們已發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，2014年會(huì)做調(diào)整。”該工作人員表示，如果想明年考試，建議稍微等等。
國(guó)學(xué)教師資格證？“那是胡說(shuō)的”
昨天下午，記者在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)包括河南在內(nèi)許多省的學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在招聘老師，有些則注明需要持有教師資格證，有些則要求必須喜歡傳統(tǒng)文化，能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行詳盡解說(shuō)。但在搜索的上百家招聘信息中，并未有一家提及必須持有“國(guó)學(xué)教師資格證”。
記者也咨詢(xún)了多所中小學(xué)的校長(zhǎng)，他們均表示并未聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)學(xué)教師資格證。“我們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)學(xué)教師資格證。”一家正在招聘國(guó)學(xué)老師的幼兒園告訴記者，他們招聘的國(guó)學(xué)老師，要求有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，能給孩子們上好課即可，有沒(méi)有國(guó)學(xué)教師資格證并不重要。
昨天，記者咨詢(xún)鄭州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人，一聽(tīng)說(shuō)“國(guó)學(xué)教師資格證”，該負(fù)責(zé)人笑了，“那都是胡說(shuō)的。教師資格證，只能由教育部門(mén)頒發(fā)，要是其他部門(mén)也能頒發(fā)，不是亂套了嗎？”
國(guó)學(xué)還沒(méi)有學(xué)科化
在鄭州大學(xué)文學(xué)院副教授王士祥看來(lái)，國(guó)學(xué)教師資格證“不靠譜”。
據(jù)他講，現(xiàn)在的教師資格證是分大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)級(jí)別的，同一層次級(jí)別又有學(xué)科之分，如數(shù)學(xué)、物理等。“國(guó)學(xué)從嚴(yán)格意義上來(lái)講，根本就不是一個(gè)學(xué)科。”王士祥表示，如果教育部單獨(dú)將國(guó)學(xué)列為學(xué)科的話(huà)，未來(lái)可能會(huì)有專(zhuān)門(mén)的國(guó)學(xué)教師資格證。
那會(huì)不會(huì)其他部門(mén)可以頒發(fā)國(guó)學(xué)教師資格證呢？“不可能。”王士祥明確表示，教師資格證的頒發(fā)必須是有授權(quán)的、有資質(zhì)的單位。
沒(méi)有“國(guó)學(xué)教師”這個(gè)工種
中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的工作人員告訴記者，他們所頒發(fā)的證書(shū)是崗位技能培訓(xùn)證，即崗位能力證書(shū)。也就是說(shuō)，該證書(shū)能證明參加過(guò)這樣的培訓(xùn)，有一定的經(jīng)歷和能力，可以從事一定的工作，但并不是職業(yè)資格證書(shū)。
另?yè)?jù)了解，技能行業(yè)人員需考取《國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)》。昨天，記者從鄭州市職業(yè)技能鑒定中心咨詢(xún)得知，《國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)》分很多工種，但并沒(méi)有“國(guó)學(xué)教師”這個(gè)工種，也不可能有國(guó)學(xué)教師資格證。
3個(gè)月《四庫(kù)全書(shū)總目提要》都看不完
據(jù)了解，目前，鄭州大學(xué)也有國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，那么學(xué)生到底學(xué)哪些內(nèi)容？
王士祥介紹，目前，鄭州大學(xué)國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)國(guó)學(xué)人才的。這些學(xué)生要在四年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《孝經(jīng)》等。
“四年學(xué)的內(nèi)容，人家用三個(gè)月都學(xué)會(huì)，可能嗎？”王士祥笑著說(shuō)，國(guó)學(xué)博大精深，三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，僅《四庫(kù)全書(shū)總目提要》都看不完，更何況還有經(jīng)、史、子、集呢。
他認(rèn)為，國(guó)學(xué)教師資格證培訓(xùn)就是一個(gè)商業(yè)操作，不用說(shuō)三個(gè)月，就是四年，也培養(yǎng)不出國(guó)學(xué)教師。
同時(shí)，他也表示，三個(gè)月有可能會(huì)讓老師在講課方式上有所提高，但要培養(yǎng)出一個(gè)國(guó)學(xué)教師，除非是虛竹遇到了逍遙派掌門(mén)，直接將“功力”相傳。
王士祥說(shuō)，培養(yǎng)國(guó)學(xué)老師是一個(gè)細(xì)慢精工的事情，“有國(guó)學(xué)底子的人會(huì)有判斷，不太容易上當(dāng)，沒(méi)國(guó)學(xué)底子的人學(xué)習(xí)后只會(huì)更虛浮，不利于國(guó)學(xué)的傳播”。
請(qǐng)對(duì)國(guó)學(xué)懷一點(diǎn)敬畏之心
□東方今報(bào)記者 王秋欣
以前只聽(tīng)過(guò)“速成雞”，這次聽(tīng)到了一個(gè)更新鮮的詞兒“速成國(guó)學(xué)專(zhuān)家”。
鄭州一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最近扯起“3個(gè)月培訓(xùn)國(guó)學(xué)專(zhuān)家”的大旗，廣招學(xué)員，并承諾，學(xué)完就能考取“國(guó)學(xué)教師資格證”，進(jìn)而推薦月薪近萬(wàn)元的國(guó)學(xué)教師工作，而這一切，只需要付出3個(gè)月的時(shí)間和4760元的學(xué)費(fèi)。
招生聲明相當(dāng)“誘人”，可惜，天上并不會(huì)掉餡餅：經(jīng)東方今報(bào)記者調(diào)查確認(rèn)，所謂的“國(guó)學(xué)教師資格證”純屬子虛烏有；而“3個(gè)月培訓(xùn)國(guó)學(xué)專(zhuān)家”更是讓業(yè)內(nèi)專(zhuān)家都笑了。
所謂“國(guó)學(xué)”，即“一國(guó)固有之學(xué)”，是一個(gè)國(guó)家傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的總稱(chēng)。
如果一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化可以用3個(gè)月的時(shí)間“速成”，那該淺薄成什么樣子？我們又怎么敢把孩子交到這樣“速成國(guó)學(xué)專(zhuān)家”手中接受教育？
窮經(jīng)皓首的國(guó)學(xué)家季羨林，六十年弄墨不輟，就是這樣一個(gè)“著作等身”的大家，對(duì)國(guó)學(xué)依然敬畏。在晚年，他力辭“國(guó)學(xué)大師”的稱(chēng)謂：“（因?yàn)椋┪覍?duì)哪一部古典、哪一個(gè)作家都沒(méi)有下過(guò)死工夫。”
所以，請(qǐng)對(duì)國(guó)學(xué)懷抱一點(diǎn)敬畏之心吧。就如易中天所說(shuō)：“人是沒(méi)有了敬畏，才沒(méi)有了底線(xiàn)。”
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