羅儀涵的書法作品掛在學校

　　羅儀涵頂著“學霸”頭銜一路走來，但她希望別人將自己當作一個有趣的人。在聽說自己是鄭州市文科第一名的時候，這個女孩的內心有一些驚喜。

　　她認為自己不是一個專注于學業(yè)的學生，“只要學習基礎扎實，高考中取得好成績都有可能，關鍵是看自己的心態(tài)和臨場發(fā)揮能力”。

　　今年高考，羅儀涵的高考成績是658分，是鄭州市文科第一名。她說：“高考命題老師和我的脾氣比較相投，正常考試都很順手。”

　　每天做的題、聽的歌、吃的食物都記錄在小冊子上

　　羅儀涵在高三階段的成績很穩(wěn)定，一直在全年級前10名，而鄭州外國語中學高三前50名學生的成績相差不大，她覺得自己能夠考得好可能得益于好心態(tài)和良好的壓力排解能力。

　　“我是一個計劃性很強的人，目標非常明確，放棄保送后也有一點壓力，我就會翻翻我的小冊子，看看我今天做了多少試題，完成了多少預定計劃， 心里的恐慌就會得到緩解。”羅儀涵有一個小冊子，從去年的5月8日開始記錄每天要做的事情，完成一項畫一個對勾，一天做了什么重要的事情、聽了什么開心的歌曲，媽媽給自己帶來了什么好吃的，一點一滴的小心情都會記錄下來。

　　“知道自己做了什么、正在做什么，對 人生會有一種篤定的感覺。”她覺得若干年后翻開小冊子，高中時的往事就在眼前，這是一種有趣的感受，也是排解壓力的方式。

　　家庭教育AB面：

　　媽媽賞識 爸爸喜歡“打擊”

　　羅儀涵比較個性，不喜歡別人認為自己是學霸，而是喜歡別人認為她是個有趣的人，她喜歡和人交往，身邊的人都很喜歡她，也能接受她的奇思妙想。

　　“這次保送生，我說放棄，他們也支持我。”她說。爸爸在鐵路系統(tǒng)上班，媽媽是一位老師，父母從小就很尊重她的意見，也經常告訴她，讓她選擇自己的道路，她定的目標是北大或港大。

　　她覺得，媽媽的職業(yè)身份對她的學業(yè)幫助很大，但又不僅限于學業(yè)，媽媽從小堅持賞識教育，讓她學習和堅持練習書法，以及多多閱讀都讓自己獲益匪淺，父親則會在媽媽賞識之余“打擊”自己，同時分享人生經驗供她參考。（鄭報融媒記者 汪永森）